计划是组织管理工具，如何制定有效计划及识字教学问题？

咱说德育课题研究报告，课题研究那可是大事，跟咱学校英语教学和德育工作等各方面关系老紧密了。现在结合咱们学校现实情况，把这学期课题组研究计划跟大伙仔细说道说道。

教学研究背景

上学期，咱英语教学课题研究那也是有点成果的。老师们对课堂教学方法展开了研究，收集数据一百余条，还开了五场研讨会，课堂效率也有所提高。不过，还有好多地方没做好！学生英语水平参差不齐，拓展教学还得发力。本学期就要结合当下实际，对英语课堂进行合理拓展与延伸。

阶段研究目标

从 20xx.3 到 5 月，咱得把课堂拓展方法捋明白，设计出二十套拓展方案，组织六次研讨活动讨论方案可行性。6 到 8 月就要试试这方案好不好使大连市同乐中小企业商会，选出八个优质案例开展教学并分析数据。9 到 11 月总结反思德育课题研究报告，再对教学方案优化一遍。

具体研究成果

这学期研究成果可多了像论文方面会要求质量达到省级水平，十篇论文会让王老师和李老师来负责写。案例的话三十份，由刘老师他们整理，质量要突出教学难点解决方法。公开课安排六次，张老师等精心准备。阶段研究总结两次，由课题组组长来搞。

绿色德育研究

“绿色家庭”“绿色学生”“绿色小组”研究得接着搞！这个任务交给班主任老师们。得从 4 月起建立健全评价体系，有五十个指标。再开展十二种实践活动去探索德育多种途径，到学期末得总结出一套行之有效的德育方法提升德育效果。

组员研究要求

课题组成员得自己主动去搞事情！每位成员得搜一千页资料并摘有用的成五十页内容，提升自己学问。不能只盯着每月那一次活动了平时自己也要研究，记录感悟，每月活动就交流经验。平常还得看看课程改革理论的书

研究方法概述

行动研究法就让教研组长亲自进课堂问学生意见，收集学生样本三百个得真实情况来造研究基础。经验总结法更重要，课题组全体成员期末对过程分析总结并让教育局专家来提提意见完善方案。研究有成果就对外展示教学细则、论文课题等，都让大家都瞧瞧咱成果。

好了，说了这么多，大家说咱们这个课题研究要是都能落实到位，咱学校教学质量啥的会不会大幅提升？觉得有用就点赞分享本文！