本学期我校德育工作计划：以三全育人为主线，五育并举为重点

学校德育工作真是意义非凡却又挑战重重！处理得好，能培养出全面优秀能担当未来的苗子；处理不好，那可就是一连串让人头疼的问题。下面咱们就详细聊一下如何做好学校德育这件大事！

德育队伍建设

学校要全面发挥德育主体作用，就得从队伍建设抓起。先内部下手，校内得组建高质量全方位的德育队伍，可不像表面上那么简单。每个人员都得明确具体职责，分工细致，配合默契才能干出事。还得持续提高他们的工作质量和业务水平，比如进行定期培训，分享案例讨论，提升他们应对各种德育问题的能力。还要和家庭社会打交道，多方合作，形成一张大的德育网，不放过每一个有利于学生成长的机会！把工作责任明确到个人头上，每个人都清楚自己该干啥，劲儿才能往一处使，才能构建起一个强有力的德育体系，把德育工作干得稳稳当当的。

不过光内部人员有能力还不够，得搭建外部平台。得大力加强和家庭社会的沟通配合，因为学生成长可不只局限学校。可以靠家长会、家长课程、全员定期家访德育教育与语文教育，和家长保持密切联系。开展社区活动、校外实践，借助社会的大资源来丰富育人途径。有数据显示，家校社三方合力的地方，学生综合发展成绩普遍上升，违纪率大大下降。多沟通才能多理解，家庭社会和学校形成教育同盟，德育工作势必能迈向新高度，学生也能在多方呵护指导下树立正确价值观。

养成教育强化

巩固养成教育成果，这可不是短时间能行的，是场持久战。得抓好学生日常行为规范，能真正培养良好习惯，影响今后发展。要想有效果需得持续推进“每周做好一件事” 专项教育。例如“规范少先队礼仪”“规范路队、两操”“文明校园系列”活动。要是学生从小学这个关键时期就有了规矩意识，懂礼貌、守纪律德育教育与语文教育，将来不管面临什么社会问题和规矩，都能很快融入适应。

养成好习惯的过程大连市同乐中小企业商会，不仅要给学生提供各种机会和模式，还得有科学有效的管理和促进方法。班级量化考核法就挺好，把卫生打扫、少先队礼仪这些都纳入到考核当中。每周的升旗仪式上还可对上周的优秀班级进行表彰，给出及时反馈表彰。学生一看见有榜样，心里自然而然就涌起一股劲儿，也想好好表现，争取荣誉。从他律到自律，学生自己懂了规则并遵守，这样更利于未来适应社会生活，形成独立人格。

五育并举活动

教育是讲全面的，要德智体美劳“五育”一块儿来。举办丰富多彩的德育活动那可是重中之重，活动为学生创造了直观体验培养综合素质的平台。像多彩的校园德育活动、研学游学活动、社会实践活动等，都能让学生学到新东西，拓宽知识面，锻炼团队协作、独立思考处理问题这一系列能力 让他们在书本知识外也收获满满。

各类活动就像维生素一样，缺啥补啥，少参与一项就可能少得到一些锻炼。学校应当好好统筹安排这一系列活动，在这些实践活动的滋养中，学生能更全面更立体成长，综合素质大幅提高。而且，在这些活动中，同学之间互相帮助，能增进彼此的感情，还有助于班级凝聚力的形成！学校里热热闹闹开展活动，为的不就是培养学生全面发展，将来能成为建设国家的有用人才吗！

社团有效管理

社团对学生发展来说有独特价值 。社团让有相同爱好想法的学生聚集一堆，通过爱好得到成长。爱好下棋的可以成立棋社切磋技艺，喜欢音乐的可以搞起乐队，学校可要精心抓好学生社团建设。不同社团有不同主题目标，学校该积极鼓励社团挖掘深度探索广度。

社团有了活动，学校还得做好跟踪检查指导工作。定时监督评估社团发展情况十分有必要。过程中一旦发现问题就能马上解决 活动内容形式可以适时调整 要是出现管理不善方向错了 老师马上出手纠正扶持。在持续跟进和耐心指导后 社团会发展更好 成为学生发展兴趣、展示自我、发掘潜力的优质平台 极大地拓宽学生高中阶段课余生活范围和质量。

校园安全保障

校园安全在整体工作里那是最要紧的核心板块，丝毫不能放松。安全就是一切教学工作得以顺利展开的基础条件，关乎每个学生健康成长啊 生命至上安全第一可不光是句口号 它就是底线。通过开展安全教育、讲座、演练，可以培养提升师生安全防范意识和能力。比如说地震火灾来临的时候，咱们该怎么逃生，怎么保护自己，这些都得学习 不然真的有危险了，可能连最基本的自保都做不到，慌得都不知道咋办

咱们学校还得强化校园安全管理制度，比如说安排值班老师四处巡查校园各个地方的安全，检查设备消防设施健不健康，时不时排查一下寝室教室有没有安全隐患，尽量让危险远离学生。同时在这个复杂的社会大环境里，培养学生在面对欺凌、各种危险情况时候的应急处理能力也相当重要，这可是他们保护自身的本领，这个能力要是有，心里都更踏实一些。

增强学生心理韧性

不能不重视学生的心理健康教育。咱们生活的年代竞争是日益激烈，学生承受的学习和生活压力不是一句两句能说清的，而且心理疾病正朝着低龄化方向蔓延呢大家可得重视。校园欺凌一直以来都是严重危害学生身心健康的大恶魔，学校得设置更加完善严格监控处理机制，做到早发现现象早介入处理 从根本上扼杀霸凌行为滋生的歪风邪气。

现在为了应对可能会发生的问题，需要老师们积极参加心理课题研究和学习培训，学习专业的心理干预方法。比如说当遇到一个有厌学情绪或者是遭遇霸凌不敢说话的情绪学生时，老师有能力去运用一些专业心理知识打开他的心结，带他走出阴霾。还可以定期邀请知名心理专家来开讲座，给同学们分享一些怎么调整心态、保持阳光积极心理这样的技巧。也可以开设个别心理咨询，那些羞于在公共场合交流的学生提供一对一的倾听通道，如果学生心里能得到安慰，释放压抑负面情绪心里就比较容易舒坦一些。通过上面说的这些种种努力和行动 帮助学生健全完整独立人格 保持愉悦身心生活学习，为将来应对各种生活挑战蓄积心理上的勇气力量和智慧。大家觉得在这些工作中，最难做到位的是哪一项？