深入调研学校党建工作，从组织建设等基础环节看成效

学校学校的党建工作，那可谓是学校运行极为重要根本的一个方面！这次，我们认认真真地开展了一回调研——就想着深入去了解了解当下学校党建工作开展得究竟如何个状态。这不？调研嘛就讲究一个全面，就多手段一起整上！于是我们问卷、访谈、实地走访全都妥妥地安排上了我们是先进行了问卷设计学校党建工作调研报告，并让不同层级不同学科的教职工全投下自己宝贵的意见来。然后深入各个办公室、教室乃至学生会啊等地方和师生们亲切交谈。

1. 学校党建的基础环节可定是要落实到组织建设从调研结果来看呐——党组织在学校基本实现覆盖，党支部按年级又或者学科来设置的方案。这种设置能让党员之间交流更为容易亲近些。党的组织生活吧现在在学校总体来看是开展得较为正常又规范滴！啥“三会一课”、主题党日活动之类也基本上开展得挺有规律

2. 在师资队伍那儿去瞅瞅呢就能发现：通过党员教师发挥带头模范作用，不仅教育教学成果方面有所成效，并且师风师德建设也有不同程度的加强唉，对培养啥高水平专业化、创新型的教师队伍学校党建工作调研报告，也贡献不小力量在党员培训方面还是有力度地在不断增强呐——通过什么线上线下结合培训方法，让党员意识上又进一步跟紧党中央！使服务群众质量提量提升

但是嘞但但是也有那几个突出问题在这摆着在组织建设当中啊——各支部建设不均衡情况存在啊……有些支部活力看起来差些，组织生活变得有些过于流于形式。比如说呐在“三会一课”，表面文章会看到偶尔的会出现只是为完成任务做样子罢了，没有把实实在在能使党员进步发展等方面考虑在内至于党员教育培养上——个别党支部呢学习上深入性不够明显……过于传统的“填鸭式”方式已被人诟病了。教师党员反映这没法真正能解决自身工作学习中疑惑迷茫。而且存在一些党员参加培训态度消极怠慢——没有完全将这种宝贵学习当作宝贵提升自身的良机呢。学校的党建和教育教学是真真切切难以融合一体说啥都各自在为各自单独存在。像在人才培养过程中也发现党员引领教育新思想理念没有特别彰显！就说学校人才培养方案制定时候，从党建角度所提供可行性方案和思考有漏洞

接下来分析分析这些存在问题为了是以后如何改正提升对？首先嘛理论学习缺少督促机制——导致参与自觉性变差的因素都存在！很多时候呢党组织是为了学习而学习没带着问题带着目的去哟……另外在培训方法上边老样子没啥改革创新！从组织上瞧一瞟呐人员配备不齐或者能力弱等都会在党支部建设时变得有心无力的。还有评价机制嘛也是相当重要但是部分的学校党建工作把党建质量评估得分少比例成分，最终促使党建被认为可有可无的错误观念！好叭嘞对以上所有问题我们觉得哟是应该实施一整成套的行之有效的策略的啊一要在组织体系这一块全面建强才行的噻。建立建实党建专项小组——重点去引导先进带后进！通过各种共建比如互建提升整建设水平！还规定考核党建工作——使负责人真正把党建放主要重要点！

1. 和传统授课相结合！采取线上线下结合手段教学呐……搞啥慕课、碎片化课堂。利用校内网平台和数字化载体来传递信息便于随时学习……增强互动性嘛就加入知识竞赛趣味儿小游戏之类。

2. 党建工作还不能忘记其目的就是在学校促进事业全面高质量发展，必须从工作各方面寻找契合点从而找到平衡点。在教学改革过程加入党旗所引领号召力量使师生学在前头做在前头才是将学校立德树人基本点为切入！把如何培养人的任务落实于党建各个流程内才有实效性！

综合来看！这次学校党建现状喜的是很多好方面大家都能看到……能明显感知它对于未来发展促进起到了不小大作用。可不不认真进行整改以上我们分析问题的学校后续肯定走得跌跌打撞哟……还如何去服务好学生服务好群众做社会主义好公民？我们坚信通过不断探索又结合新政策不断实践，能把未来党建工作打造相当出色与学校事业紧密相连又互为促进！