高品质教研引领深度教学，龙泉中学邀专家为教师作专题报告

高品质教研到底能给教学带来多大变革？龙泉中学这场活动似乎给出了答案！让我们一同去深入了解一下。

高品质教研开端

8月27日上午成都市龙泉中学迎来一场重磅活动！它特邀四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师，四川省教师发展中心雷云副主任来作专题报告。龙泉中学以及附属学校向阳桥中学全体教师都聆听了这场报告，啊这场报告注定要点燃高品质教研的火花

新课改核心解析

雷云教授从新课标理念出发指出新一轮课改有三大核心要素，分别是核心素养、结构化课程和跨学科教学。教授那是深入地阐述这三个核心要素内涵还有内在联系成都龙泉中学，让大家一下理解了新课标对课堂教学新要求。对于难搞的跨学科教学，他给出具体方法，就说要让静态文本有动态活力，还可以搞跨学科主题学习，结合本地资源开展集体备课等成都龙泉中学，确实能启迪大家思路

教研经验分享一

下午培训重点是高品质教研实施探索，2020级数学组曹彭利组长积极分享经验，他们组认真落实学校深度教研要求，认真做好数据分析。数据分析可不是白做的，能从里面发现课堂教学问题然后及时回馈！他们还在好几方面做了探索，比如说啥优生培养学科协调问题这些。

2021级地理组陈晓红组长着重强调集体备课上凝聚集体力量。地理组遵循“1234”原则开展“深·优·特”三合集体备课模式。还在实践中有创新，集体备课之后二次分享备课成了他们组一大特色。每个老师独特想法整合起来，说不定会产生教学创意金点子

高品质教研总结

邵春莉副校长用集体备课三问总结龙泉中学推进高品质教研和深度教学得失！她提出新学年教研活动新要求之后，各教研组分头活动，探讨高品质教研怎么促进深度教学。每个课题组老师们坐一起，有的慷慨激昂发表看法，有的埋头记录别人创意，然后互相启发。最终目的是把教研理念变成实际行动大连市同乐中小企业商会，真真切切改善教学方方面面

活动成效与展望

这场以高品质教研引领深度教学活动让龙泉中学老师收获满满！那些专家报告干货多；年级组分享有实践、有经验。让我们不禁想问：你认为高品质教研还可以从哪些方面进一步提升教学质量？