榆林日报：鲁乐乐创新教学激发学生兴趣，耐心解答习题

你说这榆林，可真是越来越厉害了！这几年在人才队伍建设这块那争议点还挺耐人寻味——一边是大力引进青年人才，一边又充分发挥老年人才经验优势，到底这能产生啥化学反应？咱一起看看

青年教师新活力

在榆林中学，来了位青年生物教师鲁乐乐。他可是2024年才来的。他用那“情境化教学、跨学科式教学”的创新教学方法，一下子就把学生的学习兴趣给激发出来！学生们可喜欢他的课了。鲁老师也说了，教育可不是简单的知识灌输榆林实验中学，而是要点燃学生求知的火焰。他期望每堂课都完美，让学生收获快乐。

榆林中学为给教育事业注入新动力，就引进了好多像鲁老师这样的优秀青年人才。学校可是想着，青年教师能带着新的理念，让榆林教育事业高质量发展下去。同时，学校给新上岗的老师组织岗前培训，让他们互相交流、学习，提升教学能力。

老年人才再发光

横山区白界镇的果园基地里，62岁的山地苹果专家张建军没闲着，他在果树间教农民修剪果枝。张老师退休后，和好些老同志，一到不同的季节就往果园跑，给果农做技术辅导。看着山地苹果变成农民赚钱的产业，张老师心里可美了。

市委老干部局在发挥老年人才作用方面那也是费了心了，他们聘请好多像张老师这样的“银龄专家”。这些老干部离岗了也不掉队，在好多领域都发挥作用

人才引领计划宏图

近些年来榆林那可是一心加快实施科技创新和人才战略的，还专门弄了个《榆林市高素质人才引领高质量发展三年行动计划（2023 - 2025年）》。这个计划就是要统筹各个领域的人才发展，让人才多起来、强起来。

这个计划目的可明确了，就是要把科技领军人才引进来，还要培育服务现代产业的技能人才榆林实验中学，让咱们教育领域的人才更厉害，全面提升人才的创新能力，把榆林整个提高一个层次。

多方汇聚人才成果

“驼城银龄人才”库目前已经有172位离退休干部了！这全进了全省银龄人才库。在科技领军人才这块儿，已经柔性引进了两院还有外国的院士70名，厉害！同时还培养出了91支“科学家 + 工程师”队伍真是不少。

这些人才汇聚之后作用巨大。青年教师让教育有了新观念，老年人才利用经验加速了农村地区产业发展。

跨领域协同发展创新

很多学校和企业之间开展合作，企业呢在资金和设备上支持学校实践教学，学校的老师则给企业输送人才和技术。有不少科研项目中，青年人才负责创新，老科学家提供经验指导。

创新方面，在技术研发上出现了很多新成果。教育领域在培养模式这些方面也有了新做法。

未来展望方向引导

在培养青年人才上得多样化，不能只注重学术能力，还要关注综合素养。老年人才上得持续挖掘，让他们发挥作用的领域能再拓宽一些。进一步完善引进机制，和外地好高校、大企业展开合作，引进高端项目和人才。

咱大家都得不断提升个人能力为榆林发展出力，希望更多青年投入这里发展，也祝愿榆林经济越发繁荣！你说，榆林咋做才能把不同年龄、领域人才优势真正融合到极致？