开学在即！通州永乐店多所小学并入中山街小学教育集团

开学季来临通州区教育布局有大动作，又是集团化办学又是新校区启用，这一番操作又会给当地教育带来啥变化先跟着我来细细瞅瞅！

永乐店小学开启集团化办学篇章

这秋季新学期还没开始，通州区永乐店那旮旯就热闹起来！从通州区教委公众号消息瞧着，永乐店的多所小学都整进去中山街小学教育集团！永乐店镇可是北京市南部特偏远的乡镇，位置就在京津冀三地交界这块。在这片地儿，原本有4所小学、3所中学、1所高中共8所学校。今年永乐店镇中心小学和它下面俩完小（德仁务小学、小务小学）都成了中山街小学永乐店校区，要开始新征程！

构建资源共享与利用新机制

纳入教育集团，就得寻思怎么资源共享不是？这不，集团就搞起资源共享机制，像图书馆、操场还有各类功能教室跟教学设备这些都互相开放了。为啥要这样做？就是想充分利用各校资源，提高利用率！以后学校的设备仪器啥的都不用再各自捂着，大家共享共使得多自在！孩子们也能在更多设备仪器上体验新知识了永乐店中学，想想就觉得棒

成立南部教育发展集群设想

为了能让邻近学校资源更好互补、有效衔接，这才有了组团式发展的操作，永乐店中学、小务中学、柴厂屯学校、觅子店学校还有中山街小学永乐店校区一块儿组了南部教育发展集群。想法挺好的，但在实施过程会不会遇到啥难题？不同学校的管理模式、教学方向都不一样，该咋整出一个最合适的发展方式，这还得好好琢磨琢磨。

学生与特长生共同培养方向

中山街小学教育集团在学生培养方面想做得更统一。通知书、校服、物品准备到学生考评形式跟标准，全统一。同时，还打算建立特长生联合贯通培养机制，来助力学生特长发展。看起来想得挺周全的，这既保障了学生基本在校需求一致，又能满足个性发展。不过在实际当中，怎么精准挖掘学生特长，怎样给予最有效培养，这里还要花费好多人力物力才行。

教研科研联动的探索行动

教研科研联动可是提升教学质量的关键一环集团打算开展集团内教研科研联动，设大教研机制，规定每学年至少整出一项两校区都参加的科研课题。还进行课程统筹规划，打造特色多样优质课程体系。可毕竟不同校区本身的教学特色教学基础有差异，要协调一块搞科研课题、创特色课程，这中间肯定有不少麻烦事，还得花时间慢慢摸索才行。

潞河中学新校区启用情况

秋季学期永乐店中学，潞河中学的于家务校区的高中部也搞起来！今年招收的315名新生就在这开启高中生活。其实早在2023年9月就增设高中部招了270名学生，那阵儿都在潞河中学本部学习。经过一年筹备，校区按本部标准升级配置，各区域改造完成还扩招教师，就是为了能给学生们一个好的教学住宿环境。就是不知道校区启用初期会不会有个适应阶段？

大家觉得这次通州区在开学季进行的这一系列教育调整，能给当地带来怎样的教育提升效果？