教师节前夕！泸州市古蔺县彭龙老师的数字校园搭建之路

在乡村教育这片天地里，师资和技术资源本就匮乏，能搞出数字化校园建设的例子那真是少之又少！可泸州市古蔺县皇华中学的彭龙老师，硬是依靠自学以一己之力蹚出了一条路古蔺县皇华中学，让人惊叹不已！

乡村学校困境

泸州市古蔺县皇华中学，作为一所乡村学校，面临着诸多难题。这里留守儿童众多，管理工作复杂琐碎。而且学校缺少科学的数据管理系统，教师查课、学生请假、卫生管理等事情只能靠传统方式，特别麻烦。好多想解决问题的老师都有劲没处使，就盼着能有办法改变这现状。

就说学生请假，以前是纸质请假条交来交去，班主任、年级主任再签字，信息很不流畅，遇到老师外出，这假也请得麻烦。学校数据这一块就像一盘散沙，急需有人来规整规整。

自主开发初心

彭龙老师看到学校这样混乱的状况，心里很不是滋味。身为从皇华中学走出去又归来的老师，他想用自己所学为学校做点事。查资料时他发现搭建校园信息化管理系统是个好办法，但当地找不到数据工程师帮忙。可这怎么能难倒他？他一咬牙，决定自学低代码开发技术。

从他冒出这个想法起，就已经做好了长期战斗的准备。他心里就一个念头：一定要把这系统搞出来，为学校师生解决实际问题，让校园管理更上一层楼。

个人艰苦奋斗

4 年多的时间里，彭龙几乎没了自己的闲暇时光。晚上、周末、寒暑假，别人休息的时候，他却在紧张地进行低代码软件开发。一间小小的办公室，一盏昏黄的灯，陪伴他度过无数个日夜。面对代码的繁琐、系统的调试困难，他一次又一次地调试、修改。

他就像一位孤独的勇士，在自己的岗位上默默战斗，就算遇到无法解决的难题，他也不轻易放弃。通过无数次的尝试，他先后搭建了 43 个应用，慢慢打造出了数字校园的模样。

学校革新改变

自从有了彭龙老师搭建的系统性的软件，皇华中学的变化那是翻天覆地。这些软件就像神奇的钥匙，打通了学校教师考勤管理、学生考勤管理等各个数据的壁垒。以前的难题都被轻松解决，教师查课不用再到处跑，学生请假在系统上操作就行，卫生管理也变得一目了然。

学校的数据不再零散古蔺县皇华中学，真正实现了数据的高效利用，学校也逐渐成为了古蔺县智慧校园建设中的领跑者。这跟彭龙老师前期的努力简直紧密相连。

团队创新计划

看着学校取得的成绩，为了进一步壮大学校的数字化教育资源力量，皇华中学组织成立了“皇华中学智慧校园技术团队”研发小组。校长周静亲自担任“小组长”，彭龙老师和两位新考进学校的年轻老师成为成员。有这样的专业小组，就像给学校的信息化建设上了双保险。

这个团队还非常振奋人心的，他们研制的课题已成功申请四川省省级课题立项。这个课题主要做《实验教学信息化管理应用实践研究》，预计两年半之后研发成功。那时候，学校肯定会有更大的飞跃。

未来坚定信念

彭龙老师一直把教书育人放在第一位，不管有没有这些荣誉加持。他认为自己首先是一名数学老师，他把利用新的技术开发软件这件事，当成教师之余为乡村学生做的小创新。

在他心里，皇华中学不仅是工作的地方也是他的母校。他希望能用自己学到的让师生工作学习更高效。而且他愿为自己的信息化之旅做好长期“折腾”的准备，这种精神真的太让人佩服了。大家觉得，像彭龙老师这样利用数字化软件改革乡村教育，以后会不会推广到更多乡村学校？希望大家点赞、分享这篇文章，也在评论区说说你的看法！