教育科研之路：从迷茫到找到方向，分享研究的那些事儿

尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：

大家好今天个，我就来跟大伙唠唠我那教育科研的事。那时候刚入职的我那心思那叫一个单纯，一心就想着要教好每一个学生。

一开始接触教育科研的时候，我觉着那就是一座难以攀登的高山问题多多，比如说找不到合适的研究主题。为了这事教育科研故事演讲稿，我脑袋都想破了！不过，有一天看到学生考试成绩不大行，我灵机一动，就想着能不能从提高学生成绩的方法入手。这思路不就来了！

接下来看看研究步骤。

1. 文献翻阅。那可真是两眼看书都看花了。在浩瀚的书海里寻找跟学习方法有关的东西，感觉就如同海底捞针一样儿的。每翻一章一页，我都觉得满心期待，希望找到一点儿有用的线索！

资料整理得头头是道。把觉得有用的信息都给标记起来，为了看得更明白，还列了个表格。这步真的是必不可少哩！要是这步没做好。后边可就一团糟。就像建房子没有打好地基一样的。

2. 调查问卷设计。我仔细地构思着各个问题，想要尽可能全面地了解学生的想法。那题目都改了好几遍就担心问不到点子上去。比如有个选项设得不好，学生反馈根本不能体现他们内心想法，我赶紧改。收集问卷时看着那厚厚的一沓回收问卷，心里边哟那可真跟开了花似的，就感觉看到希望。

3. 采访家长和老师们教育科研故事演讲稿，可有意思。跟家长交流时，听他们对孩子学习情况的描述真是五花八门。有表扬自家孩子学习尽力的，也有发愁孩子学习不听话的哩！问老师们的看法也不一样，有比较保守的，有大胆创新的。

4. 课堂实践部分。这个可是关键让研究真正落地。我把不同的教学方法用在课堂。就像摸着石头过河！一点一点摸索，时刻留意着孩子们反应。当我看到有些方法得到孩子们肯定能让他们成绩提那么一点的时候 哎呀那心比吃巧克力还甜哩！

在整个科研过程中的那些艰难困苦可太多。有时候资料查阅不顺利觉得没信心了，自己怀疑起自己是不是没这研究的命。在实践的时候遇到特别调皮的学生，用了方法根本不管用，当时真快急哭了科研道路可不是大平层啊是坎啊一路磕磕巴巴。问题太多我处理不过来。但是咬牙前行最后总有惊喜等你。实践证明合理教学方法对成绩真有效嘞也说明付出是有回报哩。这个成果让同学们学习变得积极主动上课开小差都变少了 你就想象一下教室里那学习劲儿可高啦学习环境那是改善了特别多。

我突然想到一句话 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”说的那可一点不错。科研这路长着。可咱得一步一步踏实走。因为在寻找答案的过程中才能教得更好才能看着孩子们有真正的进步