技巧:教育科研故事：接手调皮学生，看我如何调研找方法？

各位领导、同仁，大家好今天，我就来跟大家唠唠我那些教育科研路上发生的事。

1. 那是好几年前，我刚接手一群调皮的小家伙儿。一想到要把他们教好来着，我心里那个激动，就像揣了只小兔子似的，蹦跶不停……可事实却是，这群孩子爱闹好动得很，学习兴趣低到了极点。咋办捏？我是绞尽了脑汁！

当时我意识到，得搞出个能提起他们劲儿头的方法才行。我就开始进行起调研工作喽……那简直是磨破了嘴皮、跑断了腿。

① 和孩子们一个个谈话，瞧瞧他们心底咋想的；

② 和家长们聊天全方位了解孩子平日里的习惯情况不；

③ 连老师们这边一起讨论研究滴，寻思怎样让课程变得趣味性十足些儿；

在查阅国内外相关资料时，我像个饿了好多天的人扑在面包上似滴，眼睛都不眨一下~我是下定决心，必须得从中挖掘出适合咱这拨小调皮蛋们的教学新方法！

皇天不负有心人！经过老长时间的探索我还真让找出点儿门道儿我决定采用小组合作跟游戏教学相结合这模式试试，让孩子们化被动为主动地去参与进学习里。每回有新方法用，看到娃儿们眼睛里头闪烁的好奇心光芒真让我欢喜又宽慰

一开始，小家伙们合作时难免磕磕绊绊滴，这个那个矛盾哩……我就一点儿一点引导，跟他们耐心讲团结互助的重要性教育科研故事演讲稿，还真成了渐渐地，不少爱溜号儿的孩子仿佛被咱这学习磁铁给吸住，融入到学习里头~小组配合完成课题之后，他们之间可就亲切熟络了有的不爱张嘴说话、胆小些儿的孩子们，在小组学习中还能勇敢起来发言。那时那刻孩子们欢乐轻松地开展学习活动这情景教育科研故事演讲稿，我的内心，就像开了一场庆典一样滴，甭提多美滋滋。

慢慢的孩子们进步太大成绩蹭蹭往上升，学习变得可有积极性还培养出不少小组自主讨论、共同探寻知识滴劲头。当看到昔日学习不在行成绩一团糟滴孩子名列前茅、收获自信跟快乐那时候，我的教育初心受到一次次强烈的触动，搞教育可不是就得实实在在为孩子好~

但咱搞科研跟教学，免不了会遇着问题与质疑嘛……就比如说呀一些上了岁数老教师觉得，现在研究那些新东西还不如经验教学好使。领导那边问为啥在这上头耗费时间和精力。这时啊咱的教学信念仿佛受大风刮一样哩~都摆来拨去稳不住。不过想到孩子是教育的希望，是祖国未来的栋梁嘛……咱怎能为一时压力而停住向前前进滴步伐？

为了科研得到更好的开展，让更多老师、领导认可我，我参加地区研讨时候展示我这实践成果报告不，平时里还请学校里头老师们观察教学过程！主动寻找更多机会来完善我这些教学方法反正就是不断优化。几年后，课堂改革呀这小实验有成效了得到大家好评跟认同以后，以前质疑反对呀态度逐步转变成称赞与支持真的不容易，可以说是对我这前期付出肯定！

说来说去教育科研确实不是一路都顺畅，困难挫折常常来阻挡。教育嘛也是一场爱跟信仰航行哒。它好比是漫漫长夜中点起星星之火；也像黑暗天空闪烁着熠熠星光点缀！是无数辛勤园丁精心浇灌美丽花朵儿、细心呵护茁壮成长用爱心谱写而成动人旋律！它有酸甜苦辣啊各种滋味哩……

我也有思考感悟。一个是教育科研里呢教师专业能力真滴重要得很！你得学习更多跟教育科研相关理论哩、技能方法呀才得以长足发展，提升自我价值。这样才能在教育海洋中自由自在游泳一般。另一个方面呀社会、领导、家长要全力支持重视咱们教师做工作还有科研事项滴。得一起营造相互尊重、和和美美积极向上环境哦呢让搞教育这条长跑之路、持续前进无阻碍！这样推动教育向好往好发展！

总之朋友们、各位领导老师；我们要保持勇往直前前进决心、勇于攀登上教育科研高山；用心浇筑希望土壤、静待花儿开！未来道路上面临风雨又怕什么呐（嘿嘿）；哪怕前方荆棘丛生怎也不算啥哩。在漫长又迷人征程里面，咱们携手同行、向着阳光奋勇向前迈进呐……使未来可期，明天更美好！

以上，这些属于我在教育科研道路里经历片段啦哈……希望能给各个朋友启发和温暖。好啵！谢谢大家呗……