教育科研与教师成长关系密切：观念提升与知识积累双管齐下

关于这个教育科研和这个教师成长的关系，可以说是极为密切的！教育科研，在某种程度上，那可是推动教师能够好好成长的超级有力的武器！

喏，咱来说说它在观念提升方面呢——教师们要是参与教育科研，那就等于踏入了一个全新的世界。从此，他们就跟过去那种简简单单只管传授知识的陈旧观念SAY拜拜了。逐渐，他们开启培养学生创新思维那扇大门。可以说是把教学使命的眼界，瞬间扩宽了好多好多！

下面说说专业知识积累相关内容——进行教育科研，可不是件容易事。它要求教师对他们所教学科的知识得进行深层次、大规模挖掘了。通过研究，不仅仅是表面的课本内容，更包含边缘知识领域，真可谓海纳百川吸纳知识。再比如，原本一位数学教师经过深入研究，对数列推导拓展研究之后，讲解数列时候信手拈来典故啊思想，使课堂气氛变得超棒，专业深度更是大幅提升了！

还有教学能力强化嘛——教育科研和老师教学能力到底咋相互关联？这里头的道理还多得很呐：它迫使着老师们不断思考怎么教才最高效这个大问题。比如说设计新颖合理的教学方案，这从哪儿来？就是源于反复科研尝试得出来的。在长期钻研后，再上课上出来就老不一样了，教学目标定的贼精准、导入环节能吸引学生目光都不用靠音量高呢……还有那个班级学生啊成绩就是蹭蹭上涨，这不都是教师教学能力强化带来的光辉成果！①钻研教育方法 ②不断实施新教学测试办法 ③总结复盘优化 ④教学更灵动灵活质量飞升！

话说教育科研对研究方法掌握呢（这里头得细聊一番）——从制定方案那刻开始，要选调查方法用实验方法记录比对等等一堆行动，这其中处处都含方法技巧。举例说明：很多教师在跟踪研究部分学生学习习惯的时候，用了啥案例分析法每天学生笔记或者做错题集情况，得每天总结问题形成改进方案。在追踪完之后，老师们在研究能力方面可谓登堂入室，学会了运用不同方法找出问题关键。①善于发现身边学生特征规律 ②总结归纳普遍共性然后针对个性情况想办法……这也会给教师能力增添新的强力羽翼！

谈沟通协作这个技能培养——因为搞科研它不单单是一个人闷头苦干那么简单哩，它需要教师们啊组成团队联合研究。如此一来经常参与这活动，教师和老师之间就形成良好交流，还能和学生亲密无间沟通！像有些班级采取小组合作方法做研学之类项目，教师团队分组协作还和学生共同操作实验课题互动。这样就出现很多感人场景啊老师们共同分析学生状态学生还教会老师新技术什么的，这团队意识友谊还有和学生之间纽带那系得紧紧的。一方面团结学校集体氛围 ②还令多方感受到温暖教学情感能更好互动共鸣！

说到教育科研在反思与解决问题能力修炼上：老师干久了最避免不了的就是麻木的重复工作那参与科研它可以有效改善这一弊端。每次经过一次困难一次复杂问题时候科研可以让它们冷静找出问题节点。举例就有，每次考试后大家共同教研时候一起分析学生偏科形成原因是哪个细节是没涉及到是哪里步骤引导得不对后来制定专门方案辅导学生，学生就成绩就提高了教师成就感满满有很大动力继续研究改进方法。①总结问题不抱怨 ②持续改进解决办法 总结来看反思能力强就是老师走得更远的坚实靠山！

再看看学生评价促进里：要知道啊以前考核教师水平就是打分看课时量这种单一狭隘眼光方式！然后自从开展起来这种教育科研以后教师评价变得综合又全面！在很多方面就是给他们一个尽情表现和展现优点的舞台机会，教学反思能力、解决关键问题时候表现如何等等都会在学生心里头树立不同形象分数是蹭蹭往上涨教育科研与教师成长，从方方面面看在学生眼里啊就变得超高大了简直魅力无边一样！

而且关于教育科研和教师职业道德和团队合作相互关系也得着重谈谈了——参加课题研究啊对于整体教师群体意识凝聚力这种影响巨大……比如说互相参考建议、集体探讨时候分享遇到经典案例大家交流。在教育这个大家庭中教师们形成正确价值感责任感还培养默默为这个教育事业做贡献意愿这个可太了不起了！

教育科研成果荣誉感给了教师们太多希望！当辛苦科研成果获得了奖项那真不仅仅是证书是个人教育事业升华。在荣誉来临那一刻教育科研与教师成长，教师自信心满的都快溢出来了会激发他们更多潜力后续成果累累不断……激励更多青年教师积极创新突破了不再浑浑噩噩安于现状！①荣誉增加前进动力 ②认可激励更多未知探索发现 ③教师群体开始新一波革新潮！

最后咱们总结一下来结束这个话题，这个教育科研和教师成长啥关键价值我们算是大致都梳理清晰了，它犹如太阳那是方方面面全方位对这教师人生事业有不可磨灭作用！它能促教师观念更新、拓宽专业知识积累渠道提升教学教学水平强化多种技能水平等等等等一大圈活动，在整个人生发展阶段中要是多些参与度啊那老师之路真是走得又宽又广又远又长还有很多机遇呢未来还有无限个新可能摆在那！