教育部印发职教意见，加强职业院校教学研究很有必要

教学研究之于职业院校人才培养，宛如大厦之基石，意义重大却也面临诸多难题教育科研能力是教师专业发展能力的核心，个中重要性与提升之策实在值得咱们细究！

教学研究举足轻重

在职业院校里，教学研究那可是人才培养中极为重要的活儿。好比打造一件精美工艺品需要反复雕琢，职业院校育人也得依托教学研究打磨课程与教学方法。立足行业企业需求去做教学研究，能让学生学到贴合就业岗位的知识技能，像医生对症下药一般，提高教学的实效性和针对性，进而大幅提升人才培养质量，这意义怎可小瞧！

提升教师队伍水平

目前教育科研能力是教师专业发展能力的核心，职业院校教师队伍问题不少。整体水平有待提高、教学研究能力不足、行业企业实践经验欠缺……这些好比给人才培养质量提升套上了枷锁。不过，开展教学研究就能成为解开枷锁的钥匙。它能帮教师琢磨职业教育教学的规律和方法，推动教师专业化发展。专业化的教师得是教学理论丰富、教学方法先进、还熟悉企业岗位技术能力要求的全能选手，教学研究就是让教师成为这样选手的修炼场！

搭建研究工作平台

组织开展行业企业人才需求的调研太有必要！跑到众多的行业企业中问一问，就能清楚院校在人才培养上该改进啥教学问题，找出那条扬长避短的人才培养道儿。然后结合行业企业岗位要求和教育部的专业教学标准，好好研究制定专业人才培养方案，方案还得融入职业教育教学管理特点，把教学管理各个方面都精细把握。

促进教材使用研究

教材研究如同是给教学质量添砖加瓦的重要工作。得遵循教育部相关教材使用原则，再结合职业院校人才培养特点挑教材。合适的教材就像一把趁手的兵器，能让学生在知识的江湖里披荆斩棘，掌握专业课程关键知识技能。花精力研究教材使用和开发，对提升教学水平和质量影响深远。

完善研究队伍建设

职业教育特点和要求跟普通教育大不一样，要提高教学研究质量，就得加快培养教学研究人员，建立专兼职教学研究队伍。专兼职结合能发挥不同人员的优势，就像搭建一座稳固又多彩的知识桥梁。完善专兼职教学研究队伍建设，能让更多优秀之人致力于教学研究，注入源源不断的智慧。

建立研究相关制度

制度的力量那是无穷的。要完善职业院校开展教学研究的制度，比如说建立行业企业参与的工作制度。有企业和学校携手做教学研究，就像千里马配上了好伯乐。还要建立区域职业教育合作制度，让区域内院校相互交流学习。另外建立教学成果评奖制度，就像给教学研究加了一把烈火，激励大家积极做好教学研究，发挥研究成果的引领辐射示范作用。

现在就想问问大家觉得在职业院校教学研究中，哪个方面是你们觉得最迫切需要提升和改进的？