此次德育研修班收获满满，班级文化、家校合作与能力提升超赞

此次德育 研修班，可真是让我收获满满！内心那叫一个感慨得多得都要溢出！

学习收获不少：

在班级文化建设这部分，我了解到不同班级主题文化能营造独有班级氛围。可以选象征班级特质元素，像用绿植装扮打造生机勃勃气氛，潜移默化培养同学们活力积极心态。

接触到多元家校合作模式，线上家访便捷沟通学生情况；主题家长课程，可以分享教育经验与方法。还有开放日活动，这一下子能增强家长学校联系感 ～

收获满满的点很多：

一是思维创新能力！听了专家观点后，我明白了对德育看法不能老一套！比如品德考核创新，用观察、作品展示等变单一为新颖全面考核！

二嘛还有专业技能提高不少！沟通上有收获 比如倾听的本领，处理师生问题懂得第一步是全心倾听；解决班会设计问题也轻松了不少，可以巧妙设置议题加实操活动，增强同学们认同感。

这思维就好像变活水了，随时都灵动地思考着怎么融入进工作！

培训里专家分享让我印象太深：

专家一有智慧他讲的班级环境对心理产生影响理论，给那些厌学同学重新燃起希望的火：营造温馨班级心理环境，可以找专长培养增强自信德育 研修班 心得体会，再进行融入集体氛围活动就更容易投入学习感觉这一套“组合拳”我就可以记住之后备用。

专家二妙！家校共同的社会使命这个论点绝！只有合二为一 才能为学生提供完整品德导航。像组织植树这类公益共建活动，可以让环境保护、社会责任等概念深入同学心里。

情感触动一波接一波！想交流老师很多～跟其他老师思想激烈对撞好多次。不同方法不同经验分享真太舒服！还有有不同环境背景，更拓展了见识。比如说不同老师碰到霸凌用心理学干预成功案例可详细。大家相互学习让这段求知过程里心里暖暖的呀咋能不留念哩？

课程还有激励让我浑身充满德育情怀工作劲头太足！看到感人德育故事和校园活动带来心灵滋养与品质提升时，我内心那股劲儿腾的一下就起来！心里想这么一件事我要好好干坚持干社会的未来都是这一批批孩子，做好这个工作意义太大咧！

当然有挑战的难题也不少～

知识消化就是挑战：很多知识一下涌入脑子有点承受不住哩！比如网络道德规范讲座里概念密密麻麻全是要点。回去还要多琢磨。

还有理论转化实践也难！环境不同落实专家建议不容易。方法也许不能直接搬，还得根据教学现实微调一番！感觉像打仗随时调整策略一样 辛苦但是得不断摸索试试才行。

结合问题与成果我准备这么办：

我打算日常教育用多元评价制度，比如学生自评与老师小组评结合动态反馈品德动态，随时调整和引导孩子；还要搞多彩以学生为主的活动 在学习与活动里收获品德营养。

沟通有招儿 重视学生内心声音，多关注少唠叨，让师生心靠最近！利用创意比如悄悄话信箱。活动设计巧思妙想出新鲜德育方法和活动方式，不再传统到“老掉牙”！

接下来工作里这德育观念要像种子种下！还要悉心培育！在工作实践再研修路上不断走呀走要始终把它看成心灵培育神圣花园呢～培育孩子们健全品行和道德人格。 嘿嘿我还要学不止步不断挑战创新这宝贵经验会带着继续好好干的，未来坚持给德育贡献“一己之力”德育 研修班 心得体会，带着信念一路向前！