尊师重道成优良传统，学生殴打辱骂老师事件频发引深思

你说现在班主任工作那叫一个难！要应对各科老师投诉，操心全班学习，和孩子、家长各种沟通，处理问题孩子让班级不安分的事，真是难搞！不过，咱也有办法去解决这些麻烦

借助学校力量反馈问题

在学校，如果遇到学生做出危害行为，这可不得了，咱们得赶紧把情况反馈给学校合适的部门，比如说有危险举止的就反馈给安全处。咱让学校部门主任出出面，吓唬吓唬这些小调皮，给他们点儿威慑力。班主任要做到规定的好几件事，才能够把学生送去对应部门，这可不能随便来

做好明确档案记录

班主任得给这类孩子详细地记录档案。这些记录有大用处，等记到符合《中小学惩戒规则》的时候，拿给学校相关部门看大连市同乐中小企业商会，这多有说服力。做好记录这事可不简单，一方面能一直跟踪孩子成长中出现的毛病，另一方面也是对老师自己的一种保护，这作用杠杠的。

正式告知家长存档

有了上面那些记录还不够，班主任还要通过告家长书的形式，正式把孩子的表现告诉他们家长，让家长签名，然后把告家长书带回来学校存档。就比如在某学校里，张老师按这办法和家长沟通后，家长对孩子的事特别上心起来

准备会谈必备材料

啥时候要和家长、孩子一起会谈，得多准备点儿资料。学生的档案记录、告家长书、教育惩戒规则这些统统都得有，在会谈时候拿出来讨论，能把之前讲不清楚的道理全说明白，还得确保来的每个人都能懂要讨论啥，都抱着解决问题的态度。

四方会谈具体开展

会谈时，先是由班主任简单说一下学生那些坏行为，把档案记录、告家长书摆出来，让家长和孩子知道错得有多离谱。接着，引导他们一起分析原因，从家庭环境、个人性格还有学校情况等方面下手。最后小学班主任德育培训心得体会，把各方的责任划分清楚，家长得管好孩子，孩子要对自己行为负责，学校也要搭把手帮帮忙

惩戒后续跟踪总结

惩戒完学生可不是万事大吉，要经常去瞅瞅他们的表现，看看这惩戒有没有效果，有没有啥新问题。把整个的惩戒过程仔细记录下来小学班主任德育培训心得体会，总结里头的经验。在这其中观察学生的坏行为是不是有什么特点，并好好分析原因是咋样的。同时还要看看四方会谈中有啥成功办法，也要对做得不足地方好好反省一下。通过做成典型案例，把这些经验教训变成对咱们教师超有用的教育资源。

大家说，面对这样”不尊师重道”的学生，是不是得用这些办法好好管管？您要不赞同就说出您的看法，咱一起交流，觉得有用的可别忘了点赞、分享！