德育方法大揭秘：说服、示范与锻炼，你了解多少？

在教育学生这件事上，那是千头万绪、争议不少！到底啥方法能让学生形成正确观点、塑造良好品德，那可太让人关心！下面咱就好好掰扯掰扯。

说服教育之妙

说服教育法，那可是德育工作的根本大法。它就像春雨一样，润物细无声，通过摆事实、讲道理，让学生的脑子开窍，形成正确的观点。在咱们学校课堂上，老师常常苦口婆心地跟学生唠叨学习的重要性，还列举出一个个成才成功的例子。就比如说在某某中学的课堂上，张老师为了让学生明白努力学习科学文化知识的意义小学德育教育案例分析，详细地讲了袁隆平爷爷研究杂交水稻解决温饱问题的事，孩子们听了之后都深受触动。这就是语言说服加事实说服的威力，能让学生在心里竖起一杆正确的秤。

可以说让学生在思考和对话中慢慢找准前进的方向。

榜样示范的力量

用榜样人物的言行来影响学生，那效果简直让人惊讶！你看那一个个榜样，他们就像星星一样，照亮了学生的心灵路程。记得之前听说有个小学班级，班主任李老师为了鼓励学生保持诚信的美德，给学生讲了古代商鞅立木为信的故事。商鞅当时可是一诺千金小学德育教育案例分析，立下三丈之木，能扛到北门的人赏五十两金子。村民一开始都不敢信，但又禁不住诱惑一试，结果真拿到了赏金。就这么个事，搞得班里的孩子们一听到就打满了鸡血，在言行上都刻意想要像榜样一样守诺言，诚信待人。而且在学习上，学生们以学习成绩好、自律性强的同学为榜样，奋起直追，积极性提上去不少。

那是能感染学生，成为他们行动的指南。

实际锻炼的成效

实际锻炼法让学生参加各种实践活动来磨练自己，真得让学生收获满满。先说说常规训练，这在学校里再平常不过。在有些寄宿制学校，学校围绕着学生守则训练，搞起了相关的活动。大家在活动中认真学习守则条文，然后严格按照条文要求自己的行为，经过短则几周，长则几个月的训练，学生们自我管理的能力提高了不少。

在参加实践的时候去塑造品德和习惯。

实践锻炼的美好

就是让学生亲自参与一些实际活动。有一个中学组织学生周末去敬老院当义工。到了敬老院，孩子们陪老人聊天，给老人表演节目，打扫卫生官渡第五中学，一个个忙得不亦乐乎。老人们脸上露出幸福的笑容，孩子们在这之中也体会到了付出的快乐，学会了关爱他人。你能看到孩子们从生疏变得熟练，从害羞变得大方，就明白这种锻炼对他们良好品德形成的重要性！在丰富多彩的实践活动里，孩子们真的是能一点点雕琢出更美好的自己

情感陶冶之道

情感陶冶法讲究一个潜移默化，利用美好的事物和环境去感染学生。比如说在一些环境优美的学校里，校园里种满了花草树木，营造出四季皆美的景观。学生们在这样的环境中学习和生活，仿佛被一只温柔的手轻轻熏陶着。还有老师在教室里挂一些名人名言的字画，放一些优美的音乐。有个学生后来回忆说，每当自己学习累了、烦躁了，看看那些字画、听听音乐，心里就像有股清泉流过，安静又放松，在不经意间心境就往上走一级。这情感也就渐渐变得更加饱满，思想更加纯净。

品德评价有方

品德评价法是给学生品德一个评定，就像给他们的行为表现打分一样。在很多班级里，班主任都设立了奖惩制度。比如按时完成作业、积极参加班级活动、助人为乐这些事做得好的学生，老师及时给表扬、奖励小贴纸、小奖品。要是有调皮捣蛋、违反纪律的学生，也会进行适当的批评。曾经有个班级里有个小淘气，之前总是不尊重同学，经过老师的耐心引导，在纠正错误后得到了一枚进步勋章。这孩子瞬间就像变了个人一样，之后更自觉遵守纪律！通过合理的奖励和惩罚，学生们懂道理了，那品德就能朝着健康的方向一路狂奔。

看完这些内容，你说说还有啥其他的教育方法能更快地让学生塑造好品德？要是你觉得文章有用，就给个赞、分享一下！